Den etiska aspekten av dokumentation i förskolan

Enligt Lindgren och Sparrman (2003) bör man ta den etiska aspekten av  barns medverkan i dokumentation upp till diskussion. De hävdar att barn som dokumenteras bör ges samma skydd som t ex forskare erbjuder de barn de beforskar. Det får mig att reflektera ännu mer över hur vi gör på min förskola. Vi använder oss av och diskuterar många dokumentationstekniker, vilken som bäst fångar det man är ute efter, men när man ställer frågan om barnen blir tillfrågade om deras medverkan, om de har den valmöjligheten, så blir diskussionen inte lika livlig. Det borde ju vara självklart att vi ska fråga om barnen vill vara med och att de ska erbjudas något slags "skydd" kanske bara är en tidsfråga (i dagens dokumentationssamhälle).