Pedagogisk dokumentation - stödmaterial

Skolverket har kommit ut med ett stödmaterial som heter " uppföljning, utvärdering och utveckling i förskolan". Jag tycker att det är bra att vi får ett intressant material för hur man kan arbeta med pedagogisk dokumentation. Kraven har ju ökat på att vi ska dokumentera, utvärdera och följa upp verksamheten i förskolan, men man har inte riktigt vetat hur man ska gå tillväga. Jag tycker även att det är bra att de har tagit med ett kapitel om den etiska aspekten i dokumentation.

Den etiska aspekten av dokumentation i förskolan

Enligt Lindgren och Sparrman (2003) bör man ta den etiska aspekten av  barns medverkan i dokumentation upp till diskussion. De hävdar att barn som dokumenteras bör ges samma skydd som t ex forskare erbjuder de barn de beforskar. Det får mig att reflektera ännu mer över hur vi gör på min förskola. Vi använder oss av och diskuterar många dokumentationstekniker, vilken som bäst fångar det man är ute efter, men när man ställer frågan om barnen blir tillfrågade om deras medverkan, om de har den valmöjligheten, så blir diskussionen inte lika livlig. Det borde ju vara självklart att vi ska fråga om barnen vill vara med och att de ska erbjudas något slags "skydd" kanske bara är en tidsfråga (i dagens dokumentationssamhälle).